Compte-rendu du conseil d’école du 7 novembre 2014 Ecole Elémentaire B Picpus
Ordre du jour
- Présentation des membres du conseil
2.
Fonctionnement des Conseils d’école
3.
Validation du dernier PV
4.
Vote du règlement intérieur
5.
Sécurité
6.
La scolarisation des élèves
7.
Calendrier 2014-2015.
8.
État des travaux réalisés, les demandes de travaux en cours.
9.
Point sur la coopérative scolaire
10.
Organisation du temps périscolaire
1.
Présentation des membres du conseil :
-
Désignation du secrétaire /
Estelle Dana (PE classe de CM2B)
-
résultats des élections :
avec une moyenne de participation autour de 50%, les chiffres sont assez
constants d’année en année malgré une ouverture du bureau de vote moins longue
cette année. Il y a une bonne participation si l’on compare, le taux moyen de
participation des écoles étant de 30%: nombre d’électeurs
inscrits 435, nombre de votants 238, suffrages exprimés 236, 6
sièges pour la FCPE et 5 sièges pour la PEEP,
-
Présentation des invités :
excusés, Mme Legoas IEN, Mme Baratti Maire, pas de DDEN nommé, enseignants ELCO
Mme Boughnim, Mme Triki, Mr Taibi, RASED , Mme Slama représentante du maire du
XII, , E Journet PE DMA en CPC, CE2A, CM2A à temps partiel. Mme Demouveaux diététicienne Présentation des invités :
M Leblanc (représentante du maire), S Kalaboka
(médecin scolaire)
-
présentation des parents
déléguésPEEP (L Dahan, G Secher, V Le Nôtre, A Charpiot, A Grisard, S Pottier,
FCPE (P Buschini, T Urbain, C Ferry-Rzepski, M Pique, S Béranger-Diéné,
A Diéné, C Fritsch, D Laplace)
-
Présentation des membres de
l'équipe : C Boyer- Carbonnier (DEA), J Rochwerg CE1B, S Roux PVP
arts, E Stöckinger CM1B, C Gamard PVP Musique, A Serveaux PE DMA en CPA,
CM1B, F Lopez CE2B, J Runavot et S Birouk CM1B à mi-temps, G Brown CM2A,
F Hémar CPB, E Sitruk CE1A, L Mahamdi CE2A, I Guyot CPA, M Gourdon
CPC, E Dana CM2B, Yves Guinin PVP EPS
-
PERISCOLAIRE REV A Amri, DPA M
Griguich
. Mme Demouveaux excusée propose aux parents de prendre rendez-vous. Les délégués
indiquent que les enfants se plaignent
d’une certaine dégradation de la qualité des repas ou parfois d’une certaine
incohérence dans l’assaisonnement (trop salé ou pas salé du tout). La
diététicienne n’ayant pu venir au conseil d’école nous n’avons pas pu
approfondir cette question. La diététicienne propose soit de lui faire parvenir
une liste de questions par mail, soit de prendre rendez-vous avec elle pour se
rencontrer à une date ultérieure. Pour améliorer le service, un rendez-vous sera
organisé comme l’année dernière avec la diététicienne et les délégués de
parents. La représentante du Maire et C Boyer iront déjeuner au self pour faire
un point avec les cantinières et le service périscolaire. Par
ailleurs, lors de la visite d’architecture sera posé le problème de
l’aménagement du réfectoire : une demande de mobilier d’occasion est faîte
pour augmenter et améliorer l’accueil des élèves. La
directrice rend compte de ses démarches pour obtenir du mobilier pour optimiser l’utilisation du réfectoire
2.
Fonctionnement des Conseils d’école :
La directrice souhaite la bienvenue à tous et en particulier
aux nouveaux arrivants, remercie tout le monde d’être là, rappelle que nous
devons discuter ensemble avec respect et courtoisie afin de travailler au
bien-être des élèves dans leur vie à l’école
-
dates des prochains conseils d’école : Mardi 10 mars et Vendredi 5 juin de 18H à
20H
Présentation
des rencontres entre les délégués et la directrice
Les fédérations travaillent de façon concertée. Les délégués
de parents sont en relation régulière avec les parents et l’école. Ils sont
très impliqués dans leur rôle pour défendre les intérêts communs et sont
présents pour participer aux événements de l’école. Par exemple, l’année
dernière, ils ont appuyé notre demande de nomination des AVS, participé aux
différents événements festifs, aidé des parents à exprimer leur demande auprès
de l’école. De plus, un point est fait lors d’une réunion mensuelle avec la
Directrice, un compte rendu validé par tous est diffusé largement. Les ordres
du jour des réunions et des conseils d’école y sont discutés. Au fil des
années, cette réunion a pris beaucoup d’importance, car elle permet de trouver
des solutions rapides. Cependant lors du bilan de fin d’année, il a été
remarqué une dérive : au fil des années, cela se fait au détriment du
fonctionnement du conseil d’école, devenu trop « informatif », il est
frustrant de ne pas débattre. En juin, il a été décidé d’ouvrir cette réunion à
tous les délégués de parents qui le souhaitent.
La Communication fait partie du travail des
enseignants et de la directrice, des heures sont prévues dans les heures de
services des PE pour les rencontres avec les parents, les enseignants de
l’école s’y consacrent aussi sur leur temps personnel. Même et surtout en cas
de différend avec l’école, il est préférable que les parents s’adressent le
plus rapidement possible au professeur ou au REV si c’est sur le temps
périscolaire, en dernier recours à la directrice : résoudre des
malentendus entre adultes et professionnels de
surcroit ne peut en aucun cas nuire aux enfants, ceci doit être dit aux
parents pour les encourager à communiquer directement avec l’école. Nous souhaitons que les délégués incitent et
aident les parents à se rapprocher de l’école puisque c’est à l’école que les
solutions pourront être apportées
La
plupart des propositions faites dans le BO au sujet du rôle et de la place des parents à l’école
sont utilisées par les fédérations. Il est possible d’élargir le
partenariat pour le bien de l’école et
des enfants en organisant des actions sur le temps extrascolaire pour
favoriser les liens entre les parents ou
mieux faire connaître les fédérations et leur rôle (ateliers, bourses ou prêts,
café des parents…). Il est possible aussi de proposer des partenariats dans le
cadre du projet de l’école. Les parents proposent de réfléchir à des actions
pour promouvoir l’enseignement des langues (ateliers, groupes de discussion,
théâtre…) en particulier en mobilisant les parents bilingues pouvant offrir un
peu de leur temps Les parents envisagent de créer une association sans
étiquette et ouverte à tous les parents affiliés ou non à une fédération. Cette
association ne serait pas spécifique à l'école élémentaire B, son périmètre
d'action se situerait au niveau du groupe scolaire Picpus dans sa totalité (les
deux écoles maternelles et les deux écoles primaires). Le but premier de cette
association sera de collecter des matériels, des fonds, des subventions… afin
de les mettre à disposition (prêts, dons, etc..) du périscolaire et dans une
certaine mesure du scolaire. Elle pourra aussi participer à l'organisation des
événements festifs du groupe scolaire Picpus.. La
directrice précise que cela pourra être discuté lors des réunions mensuelles et
dans le cadre de la signature d’une convention.
Les
PE indiquent qu’il faudra faire attention à ce qu’il n’y ait pas de confusion
avec le travail à l’école (enseignement de l’anglais) qui reste spécifique.
3.
Validation du dernier PV :
ELCO : Conformément aux textes officiels, des élèves francophones
s’étaient préinscrits l’année dernière, mais ne sont finalement pas inscrits
aux cours : il faut que les professeurs de l’ELCO et les directeurs des
écoles d’accueil améliorent l’information faite aux familles (jour, heure,
modalités). Se posent les questions
suivantes : L’enseignement d’une langue première peut-il être adapté à un
apprentissage en tant que langue seconde ? Les élèves des cours d’ELCO
parlent-ils tous la langue dans la famille ? Les cours d’ELCO peuvent-ils
s’organiser en groupe de niveau ? Dans le groupe scolaire il y a :
ELCO arabe tunisien, marocain, algérien et portugais. Les autres ELCO sont
accueillis dans d’autres écoles de Paris.
AIDE AUX DEVOIRS :
L’association a recruté beaucoup de nouveaux bénévoles notamment des lycéens,
ce qui permet de prendre certains élèves deux fois par semaine. Deux élèves de
terminale de St Michel et deux de
terminale du Lycée Arago. L’association participera au Buffet des saveurs pour
se faire connaître des parents. Des
réunions entre bénévoles et PE sont organisées, ces réunions sont décomptées du
temps de service des PE dans le cadre de la mise en place du Projet d’école.
Les PE communiquent avec les bénévoles pour harmoniser l’aide apportée. Un document d’engagement est signé par les
élèves et les parents. Les bénévoles invitent les élèves à quelques sorties
extrascolaires (musée de l’école, zoo de Vincennes…). Le travail et les
qualités de l’Association de bénévoles sont très appréciés de tous : les
bénévoles suivent temporairement des élèves en difficulté n’ayant pas de bonnes
conditions pour faire leurs devoirs à la maison, les élèves sont proposés par
les PE. Les élèves doivent cependant respecter leur engagement pour pouvoir
rester à l’aide aux devoirs. Compte tenu des nouveaux rythmes scolaires, les
jours de l’aide aux devoirs ont changé : l’aide du vendredi soir a été remplacée par le mercredi
midi.
ATELIERS BLEUS : Les ateliers bleus sont les mêmes que ceux de
l’année dernière, excepté un atelier sciences (Badminton, Tennis de table,
GRS, Cirque, échec). Nous avons
reconduit de faire la répartition des élèves dans les ateliers avec les
délégués de parents. Les tapis ne sont plus utilisables, une demande à DJS est
faite depuis plusieurs années.
CONTENEURS : Les conteneurs de poubelles abimés ont été remplacés
par les services de la Mairie.
ÉLECTIONS : Contrairement à ce qui avait été décidé au dernier
conseil, les élections de parents et d’élèves n’ont pas été faites en même
temps que les élections des délégués de classe, il faudrait trouver une organisation
qui permette de mettre en place cette expérience citoyenne importante.
4.
Vote du règlement intérieur
Des précisions sont apportées :
-
Une présence régulière est
obligatoire pour l’élève inscrit à l’ARE ou aux
ateliers bleus.
-
Horaires : les retards sont
toujours aussi fréquents : désormais, un tableau sera collé dans le cahier
de correspondance, chaque retard y sera indiqué par une croix et la date. Les
retards de l’élève seront comptés de façon à travailler avec les familles. Il
est indispensable de venir à bout de ce problème qui perturbe le bon
fonctionnement de l’école depuis de nombreuses années. Les horaires seront précisés : les grilles ouvrent à
8.20 et à 13.20, les élèves montent en classe à 8.30 et à 13.30.
-
Est ajouté PAI TSA ou PAI élargi :
nouveau document permet par exemple d’aménager l’emploi du temps de l’enfant à
l’école pour des soins ou des rééducations. Ce projet à l’avantage d’être un
document utile pour le suivi au collège
ou pour une éventuelle demande de reconnaissance de situation de handicap.
C’est un document efficace pour suivre et élaborer des parcours pour les élèves
à besoins spécifiques.
-
SRAN : il sera précisé que ces
stages sont pour les élèves en difficulté et sur proposition du PE.
-
Assurance scolaire : il sera
précisé, « l’assurance est obligatoire pour les sorties, les voyages et le
temps périscolaire. »
Quelques
modifications sont proposées
-
Il faut séparer le paragraphe
« inscription » du paragraphe « absence ».
-
À la demande de madame
l’Inspectrice, sera ajouté : « l’usage du téléphone portable, à
titre personnel n’est pas toléré. »
Le règlement intérieur est adopté à l’unanimité. cf. document joint.
5.
Sécurité
-
Compte rendu de l’exercice d’évacuation : le problème des portes coupe-feu qui ne tiennent pas toutes
ouvertes, sera posé lors des visites d’architecture et de sécurité. Sinon lors de l’exercice incendie,
l’évacuation a été rapide (2mn 50), le cas d’une élève non transportable a
permis d’améliorer le protocole d’évacuation et le PPMS: l’enseignant attend
des dames de service pour leur confier cet élève et ensuite évacue son groupe
normalement.
-
Hygiène scolaire :
une contamination de petits vers (oxyures) est signalée par les parents. Il n’y
a plus d’eau de javel dans la liste des commandes de la Mairie peut-être est-ce
la raison de cette contamination. La
directrice et le médecin scolaire se renseignent pour trouver une solution pour
la désinfection des toilettes. Par ailleurs, les élèves passent
systématiquement par les toilettes pour aller dans la cour. Grâce à la
vigilance des animateurs et des PE, il n’y a plus d’épidémie de gastro.
6.
La scolarisation des élèves
Un point est fait concernant, les enfants à besoins spécifiques : PPS,
PPRE, PAI, APC. La directrice précise que l’école a besoin de l’adhésion des
parents pour être efficace, en fait
c’est mieux quand l’école est le prolongement de l’action des familles.
3 maintiens dans le cycle/8 élèves qui ont 1 année de retard
6 passages anticipés
16 PAI
médicalisés : compte tenu des disponibilités de
chacun il est impossible de faire signer les PAI par tous les partenaires en
même temps, le médecin scolaire propose de demander l’aide d’un remplaçant
ZIL qui déchargerait les PE pour établir
le PAI avec eux. L’année dernière, le
médecin scolaire a fait une formation pour tous les enseignants et le REV, à
reconduire cette année.
5 PPS/6 + 2 en cours
25 PPRE contre 45 l’année dernière
9 PAI TSA ou TDH /contre 2 l’année dernière
- attributions
supplémentaires (Mairie et Rectorat) : 3 AVS et pas d’animateurs
supplémentaires, car nous ne pouvons pas
donner les PPS en mairie pour obtenir leur nomination. La circonscription
envisage d’écrire un document passerelle.
- actions
pédagogiques : APC (les maîtres formateurs étant déchargés de ces heures
de soutien la directrice prend un groupe d’élèves de CP pour compenser ce
manque), interventions de certains PE dans une autre classe sur le temps des
PVP, 10 élèves de CII pris en charge par S Joncourt nouveau maitre E
7.
Calendrier 2014-2015.
-
Octobre/réunion des élèves dans le
préau pour expliquer le règlement intérieur
-
Remise des livrets : fin novembre/fin
Mars/fin juin
-
Réunions de
parents/enseignants : réunion de début d’année (PE+Directrice), remises
individuelles des livrets,
Dates des rencontres festives à venir :
- BUFFET + atelier cirque Jeudi 18 décembre.
- LOTO/collecte de dons pour l’UNICEF Vendredi 6 février.
- CARNAVAL Vendredi 27 Mars : encore à
l’initiative du conseil des enfants, mais la communication à l’adresse des
parents et l’organisation sera améliorée.
- CHORALE/repas et kermesse organisé avec les élèves et les
parents : Vendredi 19 juin
-
journée bleue UNICEF le 20
novembre : anniversaire de la déclaration des droits de l’enfance
-
semaine premiers secours milieu de
l’année
-
Conseil des délégués se réunit tous
les 15 jours, les délégués discutent en autonomie, un ou deux PE veillent à la
sécurité et aident en cas de besoin, les élèves notent pour rendre compte à
leur classe, et la directrice écrit le journal du conseil.
8.
État des travaux réalisés, les demandes de travaux en cours.
Demandes/visite architecture du lundi 10 novembre suite au
passage de Mme Chalas : peinture, aménagement de la cour, balisage de
sécurité, porte coupe-feu, vitrines en façade, grilles
9.
Point sur la coopérative scolaire
Cette année la coopérative n’a pas compensé de surplus de
photocopie soit une économie de 150 euros soient 21 000 photocopies. Cette
économie non négligeable de photocopies a pu être réalisée grâce à la mise en
place de code d’accès et de quota sur le matériel de reproduction. (Pour l’extrascolaire et le périscolaire)
Selon le décompte du 27 octobre, il y a 8550 euro sur le
compte. Il a été décidé en conseil des maîtres d’attribuer un budget de 20 euro
par élève. Ce budget sera sans doute augmenté grâce aux recettes des photos de
classe, distribuées en novembre. Aucune participation supplémentaire ne sera
demandée aux parents, comme depuis deux ans. Les recettes sont celles des
appels de coopérative (2 par an) et les photos.
10.
Organisation du temps périscolaire:
En
l’absence de Mr Thobois REV titulaire, REV intérimaire A AMRI et Maxime
GRIGUICH DPA intérimaire
Bonne
organisation de l’ARE dans l’ensemble, des réunions pour accueillir les parents
sont organisés.
Une
visite des ARE est prévue au cours du mois de janvier (date à confirmer).
Les
parents remercient messieurs AMRI et GRIGUICH pour l’implication quotidienne
dont ils font preuve auprès des enfants.
.
DEBAT/ compte tenu de l’importance de
l’ordre du jour du premier conseil il est convenu de faire les débats aux 2
autres conseils.
Les questions à débattre seront
discutées lors des réunions mensuelles avec la directrice.
En
particulier, des parents s’inquiètent de savoir que certains grands de
l’école A maltraitent (vols d’objets ou violences) assez régulièrement des
petits de l’école B. Si aucune solution ne peut être trouvée à court terme, les
parents souhaiteraient que la grille de séparation des deux cours soit fermée.
Il est répondu que les directrices des 2 écoles travaillent en se concertant
pour harmoniser les relations entre les 2 écoles et que cela pourrait faire l’objet d’une
discussion au 2ème conseil d’école.
LISTE des
DECISIONS
SELF : Pour améliorer le service, un rendez- vous sera organisé comme l’année dernière avec la diététicienne et les délégués de parents. La représentante du Maire et C Boyer iront déjeuner au self pour faire un point avec les cantinières et le service périscolaire.
SELF : Lors de la visite d’architecture sera posé le problème
de l’aménagement du réfectoire : une demande de mobilier d’occasion est faite pour augmenter et améliorer
l’accueil des élèves.
SECURITE : Le
problème des portes coupe-feu qui ne tiennent pas toutes ouvertes sera posé à
lors des visites d’architecture et de sécurité.
HYGIENE :
L’information concernant les contaminations
et ses solutions sera faite auprès des familles et des enfants.
HYGIENE : La
directrice et le médecin scolaire se renseignent pour trouver une solution pour la désinfection des toilettes
RÔLE des DELEGUES DE
PARENTS : la réunion mensuelle sera
ouverte à tous les délégués.
RÔLE des DELEGUES DE
PARENTS : un CR des réunions mensuelles validé et diffusé largement.
RÔLE des DELEGUES DE
PARENTS : Les parents proposent de réfléchir à des actions pour promouvoir
l’enseignement des langues (ateliers, groupes de discussion, théâtre…)
ELCO : Des élèves
francophones s’étaient préinscrits l’année dernière, mais ne sont finalement
pas inscrits aux cours : il faut que les professeurs de l’ELCO et les
directeurs des écoles d’accueil améliorent l’information faite aux familles
(jour, heure, modalités)
ELCO : nous
répondrons aux questions suivantes : l’enseignement d’une langue première
peut-il être adapté à un apprentissage en tant que langue seconde ? Les
élèves des cours d’ELCO parlent-ils tous la langue dans la famille ? Les
cours d’ELCO peuvent ils s’organiser en groupe de niveau
ATELIERS BLEUS : une commande de nouveaux tapis de réception
est faite auprès de la DJS
ELECTIONS : trouver une
organisation qui permette de mettre en place l’élection des délégués des
parents en même temps que celle pour les délégués de classe
