Ordre
du jour :
Ø Bilan de la
rentrée 2012
Ø Présentation
des nouveaux personnels de l’école
Ø Règlement
intérieur et PPMS
Ø Volet
pédagogique
Ø Projets
d’école
Ø Temps forts
Ø Volet
organisation
Ø Interclasse
Ø Récréations
Ø Hygiène
Ø Rythmes
scolaires
Ø Centre de
loisirs été
Ø Travaux
Ø La coopérative
scolaire
Ø Bilan de la
rentrée 2012
La
rentrée s’est bien déroulée.
Tous
les enfants de trois ans ont pu être
accueillis dès la rentrée.
Les
moyens et les grands ont été reçus dans la cour, avec un café offert aux
parents, les petits étaient accueillis sur deux matinées afin d’adoucir l’expérience douloureuse de la
séparation.
A ce jour, nous avons :
-
2
PS à 27 et 28 élèves
-
1
PS/MS (dont 6 petits) et 1MS à 30 élèves
chacune
-
2
GS à 29 élèves
Ce
qui fait un effectif de 173 élèves pour 180 places.
Ø Présentation
des nouveaux personnels de l’école
L’équipe
de la maternelle est stable. Madame Marie Lecerf a été nommée à titre définitif
suite au départ à la retraite de Sylvie Simon-Mirol. Isabelle Bourreau sera
présente toute l’année sur le poste d’Agnès Lebouc en congé parental. Le
personnel RASED, médecin scolaire et assistante sociale est identique à l’année
dernière.
Quelques
changements dans l’équipe d’animation : Départ d’Ahmed Bekkar et Sophie
Parchap. De nouvelles recrues : Coralie Concy, Charlotte Kinvi-Lawson,
Nicole Sarr, Fatima Yacoubi, Colette Djiotick et Ounissa Hamimi. Leur
investissement est satisfaisant, nous ne rencontrons pas de difficultés avec
elles.
Nous
avons un animateur de plus que l’année dernière, soit 10. Le dixième poste d’animateur
nous est attribué parce que nous recevons 3 élèves qui ont un PAI alimentaire.
De
même, nous avons un cinquième animateur pour le goûter récréatif.
Nous
avons 4 ASEM et une personne en complément ménage.
A
la rentrée de la Toussaint, Mme Fatoumata Diaby nous a quitté et a été remplacée
par Mme Yasmina Bataille. Les parents sont choqués par ce départ qui s’est fait
en cours d’année et sans l’avis de l’intéressée.
Un
trombinoscope sera très prochainement affiché qui vous permettra de visualiser
chacune des personnes travaillant à la maternelle 47 Picpus.
Ø Règlement
intérieur et PPMS
Ø Règlement
intérieur
Le
règlement intérieur engage les familles et le personnel qui en assurent la
communication aux enfants dans une démarche éducative indispensable.
Nous
attirons votre attention sur 2 points du règlement pas toujours bien respectés.
Le
point IV rappelle qu’il est interdit de
donner à manger dans le hall ou dans les couloirs.
Le
point VII demande aux parents de mettre tout versement d’argent à l’école dans
une enveloppe fermée au nom de l’enfant.
Les
enseignants insistent sur l’importance de marquer les vêtements des enfants.
Pas
de modification apportée cette année au règlement.
Le règlement
intérieur est approuvé et voté à l’unanimité pour l’année 2012-2013. Il sera
distribué à chaque famille et affiché dans le hall en vue de son application.
Ø PPMS
Le plan de mise en sûreté en cas de
risques majeurs est un document qui prévoit le dispositif à mettre en œuvre en
cas de risques technologiques (ex : explosion/incendie à la
station-service), désordres civils (ex : attentat), risques naturels
(ex : tempête, vague de chaleur), risques sanitaires (ex : pollution
atmosphérique). Il prévoit et organise le rôle et les actions des adultes de
l’école.
Des consignes pour les parents seront
annexées au règlement intérieur. En cas de déclenchement du PPMS, on demande
aux familles de ne pas se rendre à l’école pour venir récupérer leurs enfants,
de ne pas appeler pour ne pas encombrer les lignes téléphoniques, mais
d’écouter la radio et de respecter les consignes des autorités. Les enfants
sont mis en sécurité à l’école.
Les lieux de confinement pour l’école
Picpus sont les salles de classe (lieu le plus rassurant pour l’enfant) sauf cas particuliers (risque de bris de
fenêtres) pour lesquels les élèves seraient regroupés dans les couloirs.
Le PPMS est disponible en consultation
à l’école.
Ø Volet
pédagogique
Ø
Projets
d’école
Le projet d’école 2009/2012 s’intitule
« Communications et cultures plurielles à l’école ».
Il comporte
3 axes :
-
1er axe : Développer les compétences scientifiques à
l’aide du jardin pédagogique.
Les
actions programmées pour l’année en cours :
Au
premier trimestre :
-
Récolte
des produits du jardin : graines de radis, de tournesols, nos deux poires,
quelques tomates et les fleurs de lavande.
-
Plantation
des bulbes (crocus, jacinthes, tulipes et narcisses) dans les classes avec le
compost obtenu dans notre composteur mis en service l’année dernière.
Au
printemps
-
Nouvelles
plantations à programmer ultérieurement.
-
2ème axe : Permettre l’accès à divers domaines culturels
pour l’ensemble des élèves.
Les 4 classes de moyens et grands vont à la
médiathèque. Des sorties culturelles sont programmées tout au long de l’année.
-
3ème axe : Un axe éducatif qui rassemble à la fois la
communication avec les parents et l’éducation à la santé.
-
-
Apprentissage
en cours d’année de danses traditionnelles en vue d’organiser un bal pour tous en
fin d’année. La forme sera certainement différente de l’année dernière.
-
Reprise
de la caravane du livre qui remporte en ce moment beaucoup de succès chez les
parents de PS, les élèves de GS aimeraient une plus grande participation de
leurs parents.
Projet d’école 2013-2016
Le
projet d’école est un document élaboré par l’équipe pédagogique qui engage
l’école sur 3 ans pour mettre en œuvre les objectifs nationaux, compte tenu de
la situation locale et des besoins spécifiques des élèves.
Les
grandes étapes de construction du projet d’école
-
Au
premier trimestre, il s’agit de faire le bilan du projet précédent et de faire
un diagnostic de l’école. Au vu de ce travail, l’équipe détermine une politique
d’école en choisissant un nombre restreint d’axes prioritaires.
-
Au
deuxième trimestre, les axes choisis seront déclinés en objectifs, actions et
évaluations.
-
Notre
travail sera validé en mai par Mme l’inspectrice.
-
Nous
vous présenterons le projet dans sa phase terminal au 3ème conseil d’école.
En février, au conseil d’école, nous vous livrerons nos
premières réflexions.
Ø
Temps
forts
Nous fêterons Noël le jeudi 20 décembre. Les enfants auront
un goûter et offriront quelques chants au père Noël. M. Le Sourd–Thébaud
accepte, cette année encore, d’être notre père Noël.
Le théâtre Astral propose « Mousse la Frousse » pour notre
spectacle de Noël qui aura lieu à l’école. La date n’est pas encore fixée. Ce
spectacle est offert par la mairie du 12ème.
L’école devrait participer au carnaval
du 12ème. La date et le thème reste à définir.
Nous organiserons une fête d’école le samedi 29 juin de 10h à 13h.
Dans le cadre des spectacles à 2 euros, nous n’avons pu obtenir tout ce
que nous avions demandé suite à une réduction de budget, donc nous aurons :
-
« Le clown, la fleur, l’oiseau » au
théâtre Astral pour les 27 élèves de la classe bleue le jeudi 21 mars le matin.
-
« La ronde des saisons » au théâtre 12
pour les deux classes de GS, le vendredi 26 avril à 14h30.
Les
demandes des autres classes ont été rejetées, mais nous pourrons grâce à vos
généreux dons à la coopérative, faire un choix parmi les nombreuses
propositions privées.
Les
classes blanche, violette et jaune
participeront au dispositif « enfances au cinéma » et verront
dans ce cadre 3 films au cinéma « Le nouveau Latina » au métro Hôtel
de ville. Le lieu de projection n’est pas choisi par l’école, il nous est imposé
par le dispositif.
Le programme pour les MS :
"Capelito, le champignon magique" le 16
novembre
Perdu ?
Retrouvé
4, 5, 6,
Mélie Pain d’épice
Le programme pour les GS :
"Katia
et le crocodile" le 3 décembre
Les 5
burlesques (Chaplin, Keaton)
Peau d’âne
A la fin du mois de mai dernier, nous
avions fait un courrier, à la demande de la cinémathèque, pour signifier notre
désir de poursuivre notre collaboration avec eux. Les séances de la
cinémathèque ont pu reprendre régulièrement tous les quatrièmes lundis du mois
pour le plus grand plaisir des petits et des grands.
Les parents souhaiteraient que le
programme soit affiché pour pouvoir échanger avec leur enfant. A l’avenir,
l’école s’y efforcera sous toutes réserves, car il y a régulièrement des
changements de dernière minute.
Ø Volet
organisation
Ø
Interclasse
Nous accueillons le midi, environ 150
enfants au réfectoire, encadrés par 10 animateurs et 4 ASEM. Cela représente
85% de l’école. Nous avons une très légère baisse d’effectif notamment au
goûter récréatif où n’atteignons jamais le seuil fatidique de 80 enfants comme
c’était le cas fréquemment l’année dernière. Cependant les locaux n’en sont pas
moins inadaptés et le niveau sonore reste très élevé.
Nous recevons cette année, 4 enfants qui
ont un PAI alimentaire dont 2 qui ont un panier repas.
La restauration scolaire a une visée
éducative. Les animateurs apprennent aux enfants l’autonomie. A ce titre, ils
ont une table dressée avec une assiette, une fourchette, un couteau, un verre
et une serviette. Par contre, les animateurs ont tout à fait la possibilité de
demander à rajouter un autre élément si cela s’avère nécessaire. L’incident des
petits pois à la fourchette est semble-t-il isolé.
Il est prévu, que le conservatoire
déménage en 2014. L’école a demandé de récupérer une salle à l’étage qui nous
permettrait d’installer notre réfectoire dans le préau actuel.
Ø
Récréation
4 récréations d’une demi-heure chacune
sont organisées chaque jour. Deux, trois ou
quatre classes s’y retrouvent selon les moments. Elles sont surveillées par
deux enseignants qui ont chacun un rôle déterminé. L’un est en permanence dans
la cour auprès des enfants, l’autre est affecté à la surveillance de la cour, des
toilettes ainsi qu’au soin des petits bobos.
Durant l’interclasse, il y a toujours
deux animateurs au minimum dans la cour.
Les élèves ne restent jamais sans
surveillance dans la cour.
Nous ne notons aucune recrudescence de
blessures, ni d’agressions. Nous remarquons même que les récréations sont plus
calmes que l’an dernier. Depuis septembre 2010, 4 chutes ont nécessité une
déclaration d’accident, aucune n’a entrainé d’hospitalisation.
Ø Hygiène
Certains
points sur l’hygiène ont été soulevés par les parents :
-
Les
paniers à tétine et doudous
-
Le
gobelet dans les toilettes
Voici
la réponse de l’école :
Les
tétines ne sont acceptées à l’école que dans la mesure où elles sont
temporaires. Les parents doivent apprendre à leurs enfants à laisser la tétine
à la maison. Il ne semble donc pas essentiel de réfléchir à une organisation
coûteuse pour en assurer l’hygiène. Certaines familles les confient dans un
boitier. Il faut comme les vêtements, qu’elles soient étiquetées au nom de
l’enfant. Le panier à doudous ne doit pas être un vecteur de microbes plus
important que la promiscuité des enfants en classe.
En
ce qui concerne le gobelet, chaque classe possède une organisation pour que les
élèves s’hydratent tout au long de la journée. Après discussion avec l’équipe,
il s’avère que chacun interdit l’usage de ce verre que nous allons donc
supprimer.
L’école
propose une nouvelle opération d’éradication des poux à l’instar de l’an
dernier et en collaboration avec les parents. La période la plus favorable pour
cette action serait lors d’une recrudescence du parasite.
Ø Rythmes scolaires
Les
principales mesures connues qui devraient
être appliquées à la rentrée 2013 sont :
-
journées
de classe plus courtes, 9 demi-journées travaillées par semaine au lieu de 8,
aide aux devoirs à l’école et aucun enfant dehors avant 16h30.
Ø Centre de loisirs
La
directrice du centre de loisirs Nadège
Barthel, est venue présenter le fonctionnement du centre. Cette année, 43
petits fréquentent le 47 Picpus et 56 moyens et grands du côté de la maternelle
56. Cela fait une augmentation de 30 à 50% par rapport à l’année dernière. Les
petits ont un accueil avec des horaires
flexibles. Le centre demande cependant qu’ils soient respectés.
La
préinscription est obligatoire pour les vacances scolaires et se fait de
préférence par Internet. Sinon, une urne
est disposée dans le hall et l’inscription se fait sur papier libre.
Les
projets de cette année :
Le
premier s’intitule « dans mon jardin, il y a … ». Une collaboration
est prévue avec le jardin partagé d’un centre d’adultes handicapés.
Un
projet Push car ainsi qu’un projet athlétisme début juin.
Les
sorties ne sont pas affichées à l’avance pour éviter les sureffectifs ces
jours-là.
La
passerelle avec la crèche est reconduite cette année encore.
Les
parents notent que les enfants ont fréquemment regardé des vidéos pendant le
mois d’août. Mme Barthel ne peut apporter de réponse aux parents car c’était
une autre équipe à qui elle fera parvenir les remarques des parents. Une
enquête est menée au sujet du visionnage de photos récurrentes sur le temps de
midi.
Ø Travaux
Cet
été, on nous a remplacé les armoires électriques.
Le
budget prévu n’étant pas entièrement dépensé, cela va permettre de changer les
faux-plafonds du couloir et du préau dans le cours de l’année.
Le
mur des toilettes abimé par les infiltrations est en cours de réfection. Les
enduits ont été faits pendant les vacances de la Toussaint et le papier peint
devrait être posé durant les vacances de printemps.
Les
deux arbres coupés dans la cour ont été dessouchés et l’on devrait avoir un nouvel érable pour
Noël.
La ville de Paris a modifié son organisation en
matière de gestion des bâtiments. Ainsi :
- Des visites techniques d’architecture (VTA) sont faites par les
SLA : elles visent à examiner les bâtiments de manière à en détecter les pathologies
- Des visites fonctionnelles d’architecture (VFA) sont faites par les
directions utilisatrices qui ont pour objet de voir les modifications à
apporter pour améliore l’usage du bâtiment par les utilisateurs.
- Les SLA ne participent plus aux VFA.
La Mairie du 12ème
arrondissement a donné son accord pour que les parents élus en Conseil d’Ecole
participent aux visites fonctionnelles d’architecture organisées dans les
écoles l’an dernier.
L’école n’a pas pour le
moment, de date programmée pour la VFA, mais elle ne manquera pas d’en informer
les parents élus afin qu’ils soient présents.
Lors de cette VFA, nous évoquerons l’éternel problème
du mastic qui fond sur les vitres, les revêtements des jeux de cours. Nous
proposerons la rénovation du hall d’entrée ainsi que la loge.
Ø La coopérative
scolaire
Nous
avons 7400 euros dans notre coopérative, dont 3780 € versés par les parents.
L’an dernier, à la même date, nous avions 7000 euros, dont 4000 € de dons des
familles. Nous avons un fond de roulement confortable qui nous permet de faire
des projets dès la rentrée.
Cet
argent nous a permis l’an dernier d’acquérir une sono, utilisée pour le bal de
fin d’année ainsi que l’achat de 6 vélos. Toutes les sorties ont été financées
par la coopérative centrale. Votre générosité nous permet aussi d’organiser une
fête de fin d’année uniquement conviviale puisque tout y est gratuit.
Cette
année aussi, toutes les sorties et la fête de fin d’année seront financées par
la coopérative centrale. Des investissements dans le matériel de sport sont
envisagés ainsi qu’un complément de vélos.
La
proposition des parents de faire un affichage d’information en direction des
parents sur l’utilisation des sommes versées à la coopérative va être mise en
œuvre au plus tôt.
Dates
des prochains conseils d’école :
-
Mardi 19
février de 18h à 20h
-
Lundi 17 juin
de 18h à 20h
